【好書分享】每個孩子都是獨特的禮物

 

當了教保員好幾年，為了取得教師證，我在去年實習了半年，雖然說是實習，但當時我選擇在原校實習，因此我的指導老師也是我的同事，這本書就是當時我實習結束，她送給我的，而我也很感謝她讓我在她的班級實習，在這個半年，我們做了很多新的嘗試，她也是默默在為孩子做事的神老師。

這本書的書名一開始就吸引我，『每個孩子都是獨特的禮物』，在我開始教學時，我便是這樣的想法，細細的再去讀神老師的文字，發現她雖然沒有厲害的經歷，但卻讓我深深佩服，能不去管教育的體制、不追求得獎獎牌，只是在教學現場在意每一位學生的權益，幫助學生及自己的孩子，是多麼不容易的一件事情。

讀完這本書讓我想到有一年帶中小班，班上27人，最多時期共有6位在案的特殊生，還不包含隱藏的個案，每天都忙得團團轉，有智能不足的孩子，每天大小便在自己的褲子上；有情緒困擾的孩子，生氣時總躲在桌下不肯出來；有語言發展慢的孩子，每次都只說簡短的話；有過動的孩子，總是沒辦法聽指令，也不睡午覺......，那一年我和搭班老師過的很辛苦，每天處理很多特生的狀況，特生也需要寫很多文件，加上原本一般生的檔案，我們幾乎是做了雙倍的行政工作，也要面對同事、家長們的指教，覺得為什麼我們班就是一團混亂，但我們清楚知道，他們每一天都在進步，而我們每一天也跟著他們成長，我們總是笑說，因為我們的特質，所以吸引了這麼多特生在我們的班上，能遇見他們是我們的幸運，他們遇見我們是幸運的。

過完那年我覺得成長很多，也很慶幸那時遇到的搭班老師是特教專業，帶領我慢慢的去引導特殊生成長，我們沒有放棄任何一個學生，雖然後來他們升班上去，但家長們也時常會回來和我們聊聊天，孩子看到我們也總會開心的打招呼。

覺得教育的本質就像這本書，要去看到每一位孩子的亮點，每一個孩子都有他特別的地方，他們也是我們重要的禮物，每個孩子都有幫助我們看見自我的地方，期許未來能像神老師一樣，能為了更多的孩子而努力！